Tiden er løbet fra den udefinerbare pædagogik, og det opleves vigtigere end måske nogen sinde før at være i stand til at argumentere for sin pædagogiske praksis på et fagligt fundament.

Derfor går dette forløb i dybden med det lokale fritids- og ungdomspædagogiske arbejde, og der reflekteres over spørgsmål som: ”Hvordan kan vi forstå de unge og ungdommen”? og ”Aktiviteter for aktiviteternes skyld, eller hvad er egentlig meningen med vores aktiviteter?”.

Formålet med dette forløb er at reflektere over og udvikle den fritids- og ungdomspædagogiske tænkning og praksis i jeres lokale klub. Dette med ønsket om at møde de unges interesser og samtidig udvikle en tidssvarende fritids- og ungdomspædagogisk faglighed, der spejler sig i samfundets og de unges forventninger og behov.

Yderligere fokuseres der på at skabe et fælles pædagogisk grundlag, der kan støtte medarbejdernes pædagogiske praksis.